南宁市锦华小学开展“四环四度”品质课堂研讨。学校供图南宁市锦华小学开展“四环四度”品质课堂研讨。学校供图为贯彻落实“双减”政策，南宁市锦华小学积极创设“四环四度”品质课堂。从作业任务单、课堂时间管理、课堂激励机制等方面深度研究，通过“读—练—读—练”四个环节优化课堂教学模式，努力打造有“温暖度、有效度、参与度、宽广度”的高效品质课堂。营造教育温暖度在实施“四环四度”品质课堂中，南宁市锦华小学通过多种激励方式让学生感受到被尊重的安全感、被肯定的幸福感以及被教师关爱的满足感，力求让语文课堂充满温情与温暖。行为激励：课堂上，在学生自由朗读、完成任务单、小组合作等环节中，老师们走近学生，通过摸摸头、拍拍肩、弯下腰等方式鼓励学生。语言激励：“四环四度”品质课堂要求老师少讲少问多表扬，要求表扬要有针对性，要表扬到学生的具体行为。印章激励：在课堂上老师们都使用奖励印章，时刻
