“丝路之春”当代名师大讲堂
小学语文苏派名师与陕甘晋优秀教师
课堂教学改革与创新研讨会
《精彩视界》
与
《学海漫步》
聚焦生成发展的课堂教学，精彩回顾，佳期难忘
从理解到习得——和美课堂听课有感
今日，我有幸参加“丝路之春”当代名师大讲堂，有幸听到苏派名师与陕、甘、晋优秀教师的现场教学，受益良多。
听薛法根老师的课已经不是第一次了，但每次都能让人如沐春风。他在课堂上态度谦和，声音不大，微微弓着背，身子总是向前倾着，温婉中透着睿智，既老成持重，又不失幽默风趣。今天，薛老师讲授的是四年级阅读课《珍珠鸟》。这是一堂精心预设但又看不出一点预设、充满艺术又不露艺术痕迹的课。薛老师教学风格一贯朴实，课上的指导了无痕迹，让孩子全心投入，学有所得，创造出师生互通共融的美好境界。
阅读的第一关是“认得字”，字词学习是阅读和表达的基础。四年级学生在课前预习中已经解决字词关，对阅读已不成障碍，老师便依学定教，只学“骥、雏”，这样的教学调整不再拘泥于课前的预设，真正做到“只教不懂的，已懂的不教”。让出更多的时间让学生深入思考，研读文本，推敲表达方法。学生是课堂的主人，一切教学活动都以学生为本，学生在老师的引导下朗读课文，感悟理解，积累语言，运用语言，才能真正习得语言。薛老师始终“盯”着语言文字，让学生从文中找出作家与常人养鸟的不同之处，理解体会鸟儿对人的依赖。
薛老师在他的《教学生用语言》博文中说道“言语能力不是靠教师‘讲’出来的，而是需要在言语实践中‘练’出来的。语文教学最关键的是要创设适宜学生的言语活动，感受、领悟、积累、运用，在‘学得’与‘习得’的双重转化中，生长言语能力。”薛法根老师引领学生感悟语言的精妙，从理解字词到感悟句段，复述文本，步步为营，扎实推进，领会课文“时间线、距离线、胆量线、信赖线”的表达方法，收效甚佳！
课堂上，孩子们与薛法根老师由当初的陌生，渐渐变得亲近起来，直到课后的依依不舍，我深深体会到大师匠心与用心。这一切，是那么自然和谐，老师与学生、文本之间的对话，就在这和谐中进行。
郝蓉蓉老师教学的是四年级《一个中国孩子的呼声》。郝老师在执教本课有以下亮点：
一、注重情境创设，读中感悟，引发情感共鸣
课堂中注重创设情境，运用“情境教学法”激发学生学习兴趣，通过图片、音乐等教学设备营造氛围，让学生观看战争图片从而使学生感受到战争带给人们的灾难，引起学生对作者雷利的痛苦心境的了解，入情入境生情。教师用朗读渲染气氛，让每一个人感受到雷利悲痛的同时，对和平充满了无比的渴望。在教学“雷利的呼吁”部分时，引导学生把自己融入语境，一次又一次用慷慨激昂的语调来引读呼吁“和平！和平！和平！”时，全班同学的情感达到了高潮，对于战争的痛恨，对于和平的渴望溢于言表。
二、将语文与生活结合，拓展思维，指导写作
语文即生活，生活实际是语文教学取之不尽的源泉。在教学中，创造性地还原课文的本真，创设情境，才易于使学生感知、感受、感悟，增强学生对文本的理解。尤其是在接近尾声时让孩子书写自己内心对和平的期盼，以及续写诗歌环节，更是有一种雪中送的感觉，这也就是我们所讲的“讲在当讲处，练在当练处”。我们语文的阅读教学，应该是生活的再现和提高，应该是学生感受生活，学习生活的过程。唯有此，才能让学生真正感受到学习语文的快乐。
其实，读书，不是人在读，而是心在读，是心与心的交融，只有让学生进入读书之境，融入作者之情，才能激起共鸣的火花。
春语，贵如油；春语，润无声……
——西安电子科技大学附小杨敏老师撰写
别样春意
———“丝路之春”名师大讲堂听课有感
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”如丝的细雨，为古城长安凭添了几分江南的绿意，伴着略感凉意的微风，我和同行们来到了另一个春的世界——“丝路之春”名师大讲堂，一起感受名师带来别样春意。
今天上午展示的两堂课，是低年级部编教材的研讨观摩课。不论是山西小语名家李小燕老师的古诗《静夜思》教学，还是西安本土新秀薛锦锦的童话《大象的耳朵》教学，你都能感受到清新、自然的小语之风扑面而来。
教学中，李老师把识字写字巧妙地学融入到诗题解读、化解到古诗诵读中，三次有坡度的词语认读让学认得有趣，识得扎实；整节课，李老师没有过度的渲染，也没有太多的铺垫，有的只是亲切和蔼的教学语言和幽默睿智的教学艺术，正是这份俯下身子的关怀，才让一年级的孩子真真切切感受到了古诗词的情，传统文化的美；而薛老师则把识字写字编排在读句品句中，多次运用人物对话为学生识字解词架起了高效通道。年轻温婉的薛老师用动听的朗读把孩子们带入了美妙的童话世界，开启了想象大门。
纵观两位名师的课，或许少了几分期待中的精彩，或许没有想象中的热闹，但正是这份平实和朴素，才是润泽学生语言本能的春雨；也有这样只指语言文字运用的语文课，才是激活孩子求知欲的春风。如今，身处教育变革的时代，各种语文教育思想、各种语文教育流派“粉墨登场”，繁花似锦的美丽不免会让人迷茫。我想今天的”丝路之春”名师大讲堂让我感受到小语的春天还有别样的美丽。
不知不觉，一上午的学习结束了，翻开密密麻麻的听课笔记，回味名师如沐春风的话语，让从心儿吹出的风一页页翻开，又一页页合上，或许这些“遥思片想”有些杂乱，但总有打动心灵的东西。此时，雨依旧飘洒着，耳畔依稀响起幼竹拔节的声音，那是课堂中孩子们成长的声音，但我更清楚地听到了春草破土的呢喃，那是来自内心真实的呼唤。不禁想起韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。是的，“丝路之春”，犹如春雨，润物无声；“丝路之春”，犹如春风，煦暖无痕，最是一年春好处，语意诗情满长安！
——西安电子科技大学附属小学王小萍老师撰写
“丝路之春”当代名师大讲堂
小学语文苏派名师与陕甘晋优秀教师
课堂教学改革与创新研讨
学海漫步
