（图片由受访单位提供）
阳曲县首邑学校，是全国唯一一所集中对建档立卡户子女进行教育扶贫的学校。共有名来自全县10个乡镇50多个行政村的贫困、留守、单亲学生和山区零散教学点的学生，小高就是其中一员。在操场上，五年级的小高露出憨憨的笑：“教师节快到了，我最想感谢老师！”“感谢她帮助了我！在学习上，在生活上。”他说得诚恳无比。我们不知道，曾经，父亲的离世和母亲的改嫁，给这个10岁男孩带来什么，但看得出来，他现在真的很喜欢学校这个新“家”。
暖男李校长
阳曲县首邑学校，是阳曲县委、县政府改建的一所九年一贯制全封闭管理、全免费服务的公办学校。
这是一所特殊的学校，倾注了党和政府特殊的关爱，享受着阳曲县特殊的惠民政策，建档立卡学生占全校总人数一半以上。
校长李凯是85后，是个暖男，李凯每天必进一次宿舍，必跟一次餐，看孩子们是否能一日五次饮水、吃饭是否先喝汤、睡觉冷不冷，坚持每周在校住两晚，每晚10时以前不离校。为更好地给学生搭建帮扶平台，李凯积极寻求社会支援，慈善组织、公益团体、企业等纷纷伸出援助之手，帮助贫困户改善生活条件，创造就业机会。
他还在学校创设了“德育超市”，社会捐助的各类物品都会放进去，孩子们通过在学习和生活中的良好表现从老师那里获得“德育币”，1分、2分可以得到铅笔、橡皮，20分、30分可以得到衣服、玩具……孩子们通过自己的努力，争取期望得到的物品，激励他们不断上进。
李凯说：“扶贫先扶智，阻断贫困代际传递，让贫困山区的孩子们接受更公平、更优质的教育，是我们的初心。”
知心姐姐王老师
从教学设备到住宿条件，从校园环境到师资配备，首邑学校都是全县最好的。9月8日，上完《珍珠鸟》一课，中国传媒大学研究生毕业的王莉红踏出了五年级的教室。作为一名年轻的“特岗教师”，她的待遇并不高，还需吃住在学校，尽管如此，王莉红从没想过放弃对这些孩子们的守候。
班上有一个学生，因为家人无暇顾及，从小没有养成良好的卫生习惯，蓬头垢面，衣服脏得看不清颜色，座位周边的同学总是捂着鼻子，都不愿意和他做朋友。王莉红看在眼里，悄悄地和他谈了很多次话，一遍遍地告诉他正确的洗脸洗手方法，帮他洗脖子、手臂。这个学期，这名学生的进步很大，他自豪地对老师说，已经有人愿意和他做朋友了。
王莉红也是从乡村学校走出来的，总能与学生共情，她说：“缺乏良好的生活习惯、自卑、自控力差、体质弱……受家庭环境的影响，这里的孩子们更容易出现一些问题。但其实，每个孩子都不容易，他们很懂事，对他们来说，内心深处更加渴望得到认可，不想被孤立。”因此，像王莉红这样的老师没有急着去拼学习成绩，而是先纠正他们的行为习惯，用爱渐渐滋养他们，因为“一个人的身心健康远比学习成绩更重要！”
当改变渐渐发生，王莉红们看到了作为教师的价值所在。
学校是我家
六年级的学生王佳瑜最盼望周五中午，因为学校食堂的饭菜里有排骨，那是她的最爱。“鸡排、鸡汤、牛肉、还有各种肉……”因为在家很少吃肉，所以说起学校的饭菜，这个小女孩便露出让人心疼的灿烂笑容。
孩子们单纯、朴实，说起学校的好，便滔滔不绝，他们已经把这里当成了“家”。
他们的生活习惯在渐渐养成，每天早起后，要进行物品摆放，床铺整理，就餐完毕后，要进行桌面擦洗。他们的视野开阔了，可以参加校园舞台剧，机器人表演等活动，还能玩非洲鼓、葫芦丝、彩泥等。
学校创办三年来，已经将理想教育、爱国教育、励志教育、心理教育、感恩教育、养成教育等融为一体，贯穿在教师的“备讲批辅学研”各个教学常规，实践在学生的“衣食住行学用”等各项学习环节。学校还承担了教育部研究课题——中小学三大步育人模式，并予以实施，要求学生每日三读励志信，每天反省自己，填写成长记录，每周召开主题班会和主题活动，全体教师担任育人导师，实行全员育人，批阅学生成长册，关心、